罗寅，福州教院二附中通用技术高级教师。福州市骨干教师，福州市高中通用技术名师工作室成员。2015年又受聘“福州市首批学科教研工作室成员”。 

　　加入致公党十余载，当初虽有偶然因素，但致公党的文化和组织形态吸引和打动了罗寅，从此他自觉参与学习，融入集体，角色定位。开始提笔书写极不熟悉的“社情民意”文体。有自己工作领域的《走出教育量贩尝试小班教学》、《有效遏制辍学，应增强依法管控力度，不能只用硬指标考核学校》、《关于提升闽清致公小学的几点建议》；有单位及社区民意的《福州铁路供电段的这个收费应当被过问》、《施压的“慈善”不髙尚》；以及关注社会的《再起限制电动自行车通行有感》、《没有澡堂的温泉公园更美丽》等。罗寅自嘲地说，写不出水平，但仍在“雾水”中挣扎。只是执著于尽一名党员之职责和对支部的一点担当之信念。 

　　兢兢业业做好本职工作应当是致公党人的基本职业操守，在学校，罗寅努力实践着自己对教育的理解和对课程理念的落实。从“物理”、“劳动与技术”到“高中通用技术”的教学，一路紧随素质教育改革前沿，教坛耕耘30载有余。随着新课程步入了通用技术教育的殿堂，课改新理念、课程新亮点、看问题新视角，赋予课程新魅力。兴奋之余，罗寅写下了《多元视角用好教材开篇引导学生步入技术殿堂》、《寻精讲乐学之理，求和谐进步之道》、《回归教育的自然生存状态》、《对通用技术学科课堂德育实施切入点的思考》、《通用技术课的教学着眼于技术设计的探索》等论文。在名师工作室网站发表了《简单的玩偶是怎样让我们感到复杂》、《不要误解拱形结构》、《巴尔扎克的去手的启示》等系列教学札记，多思考、亮观点。 

　　课堂教学能得到同行好评，集智激趣教学模式的探索引发学生对技术课的关注，形成个人对教育教学的见解与风格。罗寅也因此获得了多项奖励：2007年福建省高中新课程通用技术学科骨干教师省级培训班教学设计（《发现问题》）荣获三等奖、2008年福州普通中学通用技术技能比武荣获三等奖、2010年福州市第二届普通中学通用技术技能大赛荣获一等奖、2010年福建省首届通用技术教师技能大赛“教学设计”一等奖；“说课”一等奖…… 

　　时常承担省市级公开课、送教下乡、名师网上授课和师资培训讲座等，罗寅不忘分享经验与快乐。在课改与应试权衡中，将法码笃定于技术课程，如饥似渴吸纳新知。他深刻认识到教师的学识、个性、价值取向、行为习惯、人格魅力不仅影响着学生，也是一名致公党员风范的体现。作为一名教师，一名致公党员，他一路走来，一路践行——在专业上有思考力，课堂有活力；尽参政议政之责，关注社会大小事。 

　　正所谓：秉致力为公之宗旨，探技术创新之秘笈，虽路途坎坷，但愿守其道而不移。